沈长凤是淮南灯彩非遗传承人，她的作品多次在安徽省工艺美术“徽工奖”中获奖，曾数次参加中国国际进口博览会、省工艺美术博览会、淮南市文博会等展览，先后被多家媒体采访报道。自2019年起，沈长凤频繁去往上海、合肥、滁州等地，向市民、中小学生义务授课，宣传淮南灯彩并指导制作，传承灯彩技艺，受到社会各届的广泛关注。淮河早报、淮南网记者看到，工作室里展示了近百件灯彩手工制品，有兔子灯、金鱼灯、喜鹊灯、龙灯等，每一件作品都色彩鲜艳，活灵活现，栩栩如生，学生们总喜欢下课时到这里来欣赏一番，惊叹它的精巧。沈长凤向淮河早报、淮南网记者介绍，灯彩又叫“彩灯”“花灯”，俗称“灯笼”，是一种民间艺术，距今已有近两千年的历史。中国灯彩艺术起源于汉代，兴于隋唐，在南宋时期更为兴盛，明清时期特别流行。“淮南灯彩在选材上尤其讲究，它是以民间十分喜爱、充满灵性和象征吉祥的动物作为创作题材，以动物造型作为骨架结构，细致精湛，造型生动，姿态传神，喜庆盎然，流光溢彩，凝聚着中华悠久而醇厚的文化底蕴。”沈长凤说。“在课程中，我会先把灯彩的历史说清楚，让孩子们认识我国悠久灿烂的民族文化，了解优秀的民间手工艺术，宣传非遗文化遗产，提高学生的审美素质，然后主要教会孩子们掌握搓、扎、剪、裱、糊等灯彩作品的基本方法和步骤，锻炼动手能力。”沈长凤表示，她将讲解和实际操作相结合，临摹和创作合二为一，扎骨架、剪制、裱糊、装饰等系列操作学习完成后，一件灯彩作品的创作也就完成了。特别值得一提的是，沈长凤制作的灯彩制品在传统技艺上进行了改良，用铁丝搭建骨架，用高级绸缎做外衣，并手工绘制图案，最后用金边进行装饰，不仅融入了淮南元素，还兼具趣味与收藏价值。她说，灯彩对培养学生的思维能力、动手能力和审美能力都有很大的作用。“通过灯彩作品的学习欣赏，尝试灯彩工具、材料与制作过程，促进学生对艺术的感知能力、欣赏能力和创作能力，形成基本的美术素养，培养他们热爱生活的热情。”“现在有越来越多的年轻人喜欢灯彩，此次淮南灯彩被评为市级非物质文化遗产代表性项目，我特别开心和自豪。”沈长凤表示，作为淮南灯彩非遗代表性传承人，她一定会继续用心用情将这一非遗技艺保护好，希望能让更多的人了解灯彩这一传统技艺，更好地传承它，共同将它发扬光大。